Expertos2018-08-10T23:33:29+00:00

Equipo de Expertos

Jon Bergmann

“A challenge only becomes an obstacle when you bow to it”

Profesor, coach educacional y escritor que ha tenido el privilegio de ayudar a educadores de todo el mundo a “darle la vuelta a la forma de enseñar”. Jon, junto con Aaron Sams, son considerados los pioneros del movimiento Flipped Class. Estuvo 24 años como profesor de ciencias de educación media y secundaria, antes de convertirse en el pionero que introdujo los medios tecnológicos en un colegio de distrito en los suburbios de Chicago. Hoy en día Jon está dedicado a escribir libros y artículos, dar conferencias y charlas y a la promoción del concepto Flipped Classroom. Jon ayudó en la fundación de la red Flipped Learning, una organización sin ánimo de lucro que provee recursos e investigación del aprendizaje Flipped.

Web: www.jonbergmann.com
Twitter: @jonbergmann

Raúl Santiago

“La clave es actualizar y compartir conocimientos y experiencias que nos permitan aunar esfuerzos y mejorar como docentes”

Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Navarra. Actualmente es profesor del Área de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de La Rioja. Ha sido Director del Area de Recursos Multimedia de la Fundación de la UR y Director del Centro Superior de Idiomas de la Universidad Pública de Navarra. Ha participado como asesor en proyectos nacionales y europeos sobre aplicaciones de las TIC en la educación. Es director del Master “Máster en Metodologías y Tecnologías Emergentes Aplicadas a la Educación” Autor de entre otros, los libros: “Formación online guía para profesores universitarios”, “The flipped classroom, como convertir la escuela en un lugar de aprendizaje”

Web: www.theflippedclassroom.es
Twitter: @santiagoraul

Equipo de Docentes

Domingo Chica

“Es importante plantearse cómo invertimos el tiempo en el aula… ¿es tiempo de información, o es tiempo de transformación?”

Profesor de ESO en el CDP San José en Vélez-Málaga (Málaga), donde imparto las materias de Inglés, Lengua Castellana y Latín. El modelo flipped introduce elementos de dinamismo, interactividad y motivación en el aula, apostando por la personalización y la diversidad en el proceso de aprendizaje: desde el recordar hasta el crear. He participado en varios congresos como ponente, formador de “flipped learning” en diversos talleres y colaboro con la editorial Edelvives como formador digital. Además, soy Edmodo Ambassador (2015) y Edmodo Certified Teacher (2015). Participo con theflippedclassroom.es, y MT Educación (Proyecto BIAS).

Web: www.domingochica.com 
Twitter: @dchicapardo

Luis Alberto Andía

“El paradigma educativo ya ha cambiado y sólo a través del esfuerzo en innovación de proyectos como el de Flipfor Bias, conseguiremos formar docentes con las competencias necesarias para el presente y el futuro.”

Profesor de Geografia e Historia y Director del I.E.S. Barañáin, Doctor en Comunicación. Coordinador de proyectos de innovación educativa en el IES Barañáin. Colaborador en proyectos de creación de materiales FC y formador de profesorado en integración de TIC y modelo Flipped Classroom.

Twitter: @LuisAndiaCelaya

Enrique Martínez

“Trato de aprender siempre. De todas las personas. Aprendo cada día, educando a adolescentes: ¡qué no aprenderé, pues, enseñando a enseñantes!”

Diseñador de formación; docente en secudaria y bachillerato de profesión, con experiencia bilingüe y en pedagogías constructivista y activa. Trabajo Final de Máster sobre la Enseñanza Inversa (Flipped Classroom), accesible desde www.theflippedclassroom.es. Interesado especialmente en temas que impliquen participación, pensamiento crítico, facilitación de grupos e inteligencia emocional: todo lo necesario para fomentar una nueva cultura democrática desde las aulas.

Daniel Amo

“Cuanto antes le demos la vuelta a la educación, antes le daremos sentido al aprendizaje de los alumnos.”

Profesor de primaria y secundaria, Responsable TIC y Coordinador del Laboratorio de Innovación Educativa en Escoles Minguella. (Barcelona). Formador de adultos en metodologías activas y el uso de las TIC, Consultor en integración de las TIC e Investigador en eLearning & Analítca del Aprendizaje. Autor del blog www.eduliticas.com y lecturasparadocentes.com

Twitter: @danielamof

Araceli Calvo Serrano

“Disfruto ayudando a mis alumnas a construir su futuro, a la vez que ellas me ayudan cada día a construir el mío. Es emocionante saber que juntas podemos transformar el mundo.”

Licenciada en Derecho. Profesora de Bachillerato y Formación Profesional en el Centro Zalima Córdoba. Premio a la mejor experiencia Flipped Classroom en Educación Superior en el II Congreso FlipCon Spain y editora en la web theflippedclassroom.es . Apple Distinguished Educator. Embajadora de Genial.ly y Book Creator e instructora certificada de Symbaloo. Formadora de profesores. Autora del curso en iTunes U iPad en Formación Profesional: una nueva forma de trabajar.

Txema Ansuategui

“Tecnología sin Metodología es Cacharreria”

Coordinador de Educación Primaria, Coordinador de Actividades Extraescolares y Responsable de Innovación del Proyecto Trueba 3.0 del Colegio Trueba de Artxanda, donde desde el año 2014 ha implantado un programa 1:1 con iPad. Posee un Master en metodologías y tecnologías emergentes aplicadas a la educación por la Universidad de La Rioja. Formador y ponente en el curso sobre Flipped Classroom de BiasMt con sede en Bilbao en el mes de agosto de 2016. Apasionado del uso de las TICs en la transformación educativa pero comprometido con la Metodología.

Twitter: @Txemaisu

Juan Francisco Hernández

“Que estén contentos en el aula y descubran que hay mucho que aprender aunque no entre en el examen”

Profesor de E.S.O y Bachillerato de Matemáticas y Física y Química en el Colegio Hispano Inglés de Tenerife. Ponente en diversos eventos de innovación educativa como Flipcon Spain o el X Congreso Internacional de Tecnología, Conocimiento y Sociedad 2014. Editor en theflippedclassroom.es y copromotor e impulsor de la web Estonoentraenelexamen.com.

Web: Estonoentraenelexamen.com
Twitter: @juanfisicahr

Victor Manuel Maeztu

Ya va siendo hora que le demos la vuelta, no solo a la clase, sino a todo el sistema educativo, y esa es labor nuestra, de las maestras y maestros

Ejerce como orientador en el Equipo de Orientación y Evaluación Psicopedagógica de Santander y es Profesor Asociado de la Facultad de Educación de la Universidad de Cantabria. Es maestro, licenciado y doctor en Pedagogía. Ha ejercido como docente en Primaria, Secundaria y Universidad y ha sido asesor y formador de centros educativos en metodologías didácticas, organización de centros y gestión de calidad. Sus últimas investigaciones están relacionadas con la atención a las dificultades de aprendizaje, el acoso escolar y las metodologías activas.

Luis Villanueva

“Entre todos, conseguiremos alumnos con mayor conocimiento, mejor aprendizaje, más preparados y sobre todo mejores  personas para los retos del futuro”

Tutor de 1º Bach. en el Colegio Vedruna de Pamplona, Coordinador TIC, Tutor de Máster Universitario del Profesorado (UPNA, UN y UNED) desde Septiembre de 2010. Cursando actualmente el Máster en metodologías y tecnologías emergentes aplicadas a la educación de la Universidad de La Rioja. Co-creador de la aplicacion gratuita para aprender Phrasal Verbs, llamada Phrasal Race  y creador del blog de Historia hhttp://luisvia.org.

Twitter: @LuisVillAizcorb

María Cives

“Aplicar Flipped Classroom me ha permitido estimular la creatividad y la curiosidad de mis alumnos. Con este nuevo enfoque toman realmente conciencia de que son ellos los “constructores” de su propio  aprendizaje. El Proyecto BIAS y el Congreso Flipped constituyen un entorno perfecto para conocer y divulgar esta metodología.”

Profesora de secundaria y bachillerato,  Jefe del departamento de Informática y Coordinadora TIC en el Colegio M. Peleteiro (Santiago de Compostela).

Carlos Castillo

” Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo.”

– Albert Einstein

“Parece que nadie está demasiado contento con la educación que reciben nuestros aprendices pero pocos son los que dan el paso a probar cosas diferentes. En eso estamos, de la mano del Grupo MT, dándole la vuelta a la forma de entender la educación del Siglo XXI.”

Maestro especialista en Educación Física en la Universidad CES Don Bosco y Master en IIMM y didácticas para la Educación en la Florida Universitaria. Es coordinador del Departamento de Educación Física y miembro del Laboratorio Innovación Educativa del Colegio Mirasur, y Formador de Flipped Classroom para FlippForBias y de SIMO.

José Julián Prieto

“Los alumnos del siglo XXI merecen ser formados con metodologías y herramientas del siglo XXI”

Responsable TIC y coordinador de Calidad en el Colegio Santa Teresa de Pamplona. Miembro del equipo de innovación educativa del mismo centro y del equipo de Educación Digital de la Fundación Escuela Teresiana (FET). Licenciado en Geografía e Historia y Postgrado en Dirección de Centros Escolares. Profesor de Economía y Herramientas informáticas con más de 17 años de experiencia en ambas materias. Co-tutor en proyectos de investigación de ámbito internacional para el fomento de la excelencia (Comenius-Erasmus+), con alumnos de bachillerato, en el campo de la economía. Apostando por la innovación. Aplicando y formando en el modelo Flipped Classroom.

Javier Manzano

“Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres”

– Pitágoras de Samos

Profesor de Matemáticas en el IES Delicias de Valladolid. Licenciado en Matemáticas y doctorando en Educación. Apple Education Trainer y Apple Distinguished Educator (Class 2011). SMART Certified Trainer. Ha ejercido como asesor de formación del profesorado y ha sido director del Centro de Formación del Profesorado de Valladolid. Desde 1996, ha tutorizado cursos online e impartido formación al profesorado sobre metodología e implantación de Tecnología en el aula.

Aarón Asencio

“No se puede enseñar igual a los alumnos del s.XX que a los del s.XXI”

Maestro de educación primaria del colegio San José de Cluny donde imparto las asignaturas de Matemáticas, lengua castellana, ciencias sociales, ciencias naturales y cultura valenciana. El modelo flipped classroom me ha permitido invertir los papeles en el aula, ahora mis alumnos son los protagonistas del aprendizaje y no yo. Para ello, he creado la web de quinto”

Recibió el Premio Importante del Diario Información (Alicante). Fue nominado al mejor docente en los premios de Educa Abanca, y está entre los 100 mejores profesores Flipped Learning Primaria del mundo.

Carlos González

“La mayor innovación educativa es la reflexión del docente sobre su alumnado, la materia que imparte y el contexto en que se desarrolla el proceso de aprendizaje”

Docente de Geografía e Historia en el IES Juan Martín el Empecinado (Aranda de Duero) y profesor asociado de la Facultad de Comercio en el Departamento de Fundamentos del Análisis Económico, Historia e Instituciones Económicas de la Universidad de Valladolid. Doctor en Historia Contemporánea, licenciado en Ciencias Políticas y graduado en Sociología. En constante formación para mejorar la educación desde la innovación, el sentido común y el optimismo. Empeñado en que mis alumnos disfruten aprendiendo Historia.

Web: http://historiaencomentarios.com
Twitter: @history_topics

Héctor Pino

“La tecnología ha llegado a la escuela para quedarse”

Maestro Educación Primaria, Google Certified Trainer y Flipped Learning Trainer.

Web: https://hectorpinoeducando.wordpress.com/
Twitter: @HectorPinoC 

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